El Sindicato de Enfermería (SATSE) y el sindicato independiente de la enseñanza pública ANPE han realizado el estudio ‘Diagnóstico de la salud mental en las aulas’ que concluye que ocho de cada diez enfermeras escolares tienen alumnado con diagnóstico relacionado con la salud mental. Entre las principales patologías, el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), la ansiedad y los intentos autolíticos o autolesiones. Así, ambas organizaciones celebrarán este jueves 24 una jornada para que profesorado, enfermeras escolares y otros profesionales sanitarios aborden el incremento de los problemas de salud mental en la infancia y adolescencia.
La jornada ‘Enfermera escolar. Cuidando la salud mental en las aulas’, en colaboración con la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar (AMECE), ha surgido de la preocupación del conjunto de la comunidad educativa y los profesionales sanitarios, como las enfermeras, por la creciente afectación de los problemas de salud mental en el alumnado de nuestro país, tal y como han informado en un comunicado.
Distintos estudios han concluido que los problemas de salud mental han ido en aumento en España. Esto ha sido motivado por distintos factores y causas que afectan en mayor medida a colectivos vulnerables, como son los menores. Un reciente informe de UNICEF ha señalado que cuatro de cada diez adolescentes españoles manifiestan haber tenido un problema de salud mental en el último año.
Enfermería escolar
Ante ello, según datos del el estudio ‘Diagnóstico de la salud mental en las aulas’, el 95 por ciento del profesorado considera necesario que algún profesional sanitario –como la enfermera o enfermero escolar– trate la salud de forma regular e integral (física y mental) en el propio centro educativo. También, nueve de cada diez padres y madres encuestados ven preciso que se reciba algún tipo de atención en el centro educativo. Además, el mismo porcentaje asegura que las necesidades existentes estarían mejor atendidas por una enfermera escolar.
Así, durante esta jornada, se celebrará la mesa redonda ‘Experiencias reales. Diferentes perspectivas para afrontar el problema’, en la que participará una directora de un centro educativo y una enfermera escolar. Además, se contará con un testimonio personal vinculado a esta problemática.
SATSE y ANPE han incidido en que «los centros educativos constituyen un ámbito de actuación fundamental para luchar contra los problemas de salud mental«. Por ello, han reclamado que todos ellos cuenten, al menos, con una enfermera que pueda realizar labores de prevención, detección y seguimiento de estos problemas en el ámbito escolar.
El papel de la enfermera escolar
La enfermera escolar resulta una figura decisiva en el abordaje de este tipo de problemas junto al profesorado, las familias, el resto de la comunidad educativa y otros profesionales sanitarios. No obstante, y a pesar de la importancia y necesidad de esta figura, su implantación en nuestro país es escasa y desigual, según han resaltado.
En concreto, la enfermera escolar tiene un papel importante en la prevención de los problemas de salud mental a través de la identificación de factores de riesgo relacionados con el inicio de conductas lesivas. Entre ellos, el consumo de alcohol, tabaco o drogas, y situaciones como el acoso escolar, la baja autoestima o los problemas de socialización.
También detecta y alerta tanto al equipo docente y de orientación como al equipo de salud para la derivación del caso al profesional correspondiente (enfermera de salud mental o psicólogo, entre otros). Por último, en el caso de que exista un diagnóstico de patología psiquiátrica, la enfermera escolar se encarga de la administración y seguimiento del tratamiento farmacológico. Observando y registrando los efectos terapéuticos y adversos del tratamiento en el niño o adolescente.
