El Ministerio de Sanidad ha abierto el trámite de consulta pública previa para aprobar el proyecto del programa formativo de la nueva especialidad de Laboratorio Clínico, junto con los criterios de evaluación de los especialistas en formación y los requisitos de acreditación de las unidades docentes. La participación estará disponible hasta el 5 de diciembre de 2025, periodo durante el cual ciudadanos, organizaciones y asociaciones podrán remitir sus aportaciones a través del buzón oficial habilitado por el Ministerio.
El procedimiento se impulsa al amparo de la Ley 39/2015 y la Ley 50/1997, con el objetivo de reforzar la participación de la sociedad en la elaboración de normas. Las contribuciones deberán enviarse identificando al remitente, siguiendo el marco establecido para las consultas públicas en los departamentos ministeriales 2025.
Un desarrollo normativo necesario tras el nuevo título de especialista
El documento recuerda que el 20 de febrero de 2025 entró en vigor el Real Decreto 101/2025, que creó oficialmente el título de especialista en Laboratorio Clínico y eliminó las especialidades previas de Análisis Clínicos y Bioquímica Clínica. La orden sometida a consulta desarrolla este marco y debe elaborarse conforme a la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, que regula la aprobación y publicación de los programas formativos en Ciencias de la Salud.
Además del contenido formativo, la propuesta incluye los criterios con los que se evaluará a los residentes y los requisitos de acreditación de las unidades docentes, cuya aprobación corresponde a la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud, junto con los ministerios competentes.
Competencias, evaluación y calidad de la formación
El programa fijará las competencias profesionales que deberán adquirir quienes se formen en la especialidad, tanto cualitativas como cuantitativas. Asimismo, establece los mecanismos de evaluación necesarios para garantizar la adquisición de estas competencias y detalla los recursos asistenciales, docentes y materiales que deberán reunir las unidades formadoras. El documento expresa que este desarrollo es imprescindible para asegurar una formación homogénea y de calidad en todo el territorio.
El texto descarta alternativas regulatorias o no regulatorias, al tratarse de un desarrollo obligatorio para implementar la nueva especialidad y responder a las necesidades sanitarias en el ámbito del diagnóstico clínico.
